Tập làm văn Thứ năm: 16/02/17
Tiết 43: Luyện tập quan sát cây cối

I. MỤC TIÊU:
- Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát; bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây (BT1).
- Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các BT1a,b.
- Bảng viết sẵn lời giải BT1d,e. Tranh, ảnh một số loài cây.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV
1. Cho: Hát.
2. Bài cũ: Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối.
- 2 em đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học .
3. Bài mới: Luyện tập quan sát cây cối.
a) Giới thiệu bài:
Trong tiết TLV trước, các em đã lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả. Tiết học này giúp các em học cách quan sát cái cây theo thứ tự, kết hợp nhiều giác quan để tìm chi tiết cho dàn ý của bài văn miêu tả đó.
b) Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
MT: Giúp HS làm được bài tập 1 SGK.
PP: Giảng giải, trực quan, thực hành.
- Nhắc HS chú ý:
+ Trả lời viết các câu hỏi a, b trên phiếu
+ Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e. Với câu c, chỉ cần đưa ra một, hai hình ảnh so sánh mà em thích.
- Phát phiếu kẻ nội dung BT1a,b cho các nhóm.

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
HS













Hoạt động lớp, nhóm.

- 1 em đọc nội dung BT. Cả lớp theo dõi trong SGK.





- Làm bài theo nhóm 4; mỗi nhóm đọc thầm 3 bài văn trong SGK, trao đổi, viết vắn tắt các câu trả lời vào phiếu.
- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập (tt).
MT: Giúp HS làm được bài tập 2 SGK.
PP: Thực hành, giảng giải, đàm thoại.
- Hỏi HS đã quan sát trước một cái cây cụ thể theo yêu cầu của thầy cô như thế nào.
- Treo tranh, ảnh một số loài cây.
- Nhắc HS: Bài yêu cầu các em quan sát một cái cây cụ thể. Có thể quan sát cây ăn quả quen thuộc em đã lập dàn ý trong tiết trước, cũng có thể chọn một cây khác. Song cây đó phải được trồng ở khu vực trường hoặc nơi em ở để em có thể quan sát được nó.




- Khen một số ghi chép tốt, nhận xét chung về kĩ năng quan sát cây cối của HS.
4. Củng cố:
- Nêu lại thứ tự cần quan sát khi tả cây cối.
- Giáo dục HS yêu thích viết văn.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quả quan sát, viết lại vào vở. Chuẩn bị cho tiết TLV sau, chú ý quan sát các bộ phận của cây để viết được một đoạn văn miêu tả.

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Đọc yêu cầu BT.


- Quan sát tranh.
- Dựa vào những gì đã quan sát được, ghi lại kết quả quan sát trên giấy nháp.
- Trình bày kết quả quan sát.
- Cả lớp nhận xét theo các tiêu chuẩn:
+ Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan sát không?
+ Trình tự quan sát có hợp lí không?
+ Những giác quan nào bạn đã sử dụng khi quan sát?
+ Cái cây bạn quan sát có gì khác với các cây cùng loài?