Tôi làm để tôi tồn tại
Bài 27. Một số cách làm sạch nước

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Thị Vân Thy (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:05' 15-11-2014
Dung lượng: 26.2 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Thị Vân Thy (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:05' 15-11-2014
Dung lượng: 26.2 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
BS Tuần 14- Thứtư: 03/12/14
Khoahọc
Bài 27.Mộtsốcáchlàmsạchnước
I. Mụctiêu:
A.Nội dung bàihọcápdụng PPbàntaynặnbột:
Tìmhiểucáchlàmsạchnước: Biếtsửdụngnướcsạch
B. Mụctiêuhoạtđộng:
- Nêuđượcmộtsốcáchlàmsạchnước: lọc, khửtrùng, đunsôi… Biếtđunsôinướctrướckhiuống.
- Biếtphảidiệthếtcácvikhuẩnvàloạibỏcácchấtđộccòntồntạitrongnước.
- GiáodụcBVMT nguồnnướccho HS xemdâychuyền SX vàcấpnướcsạchcủanhàmáynước.
C. Phươngphápthínghiệmsửdụng: Phươngphápthínghiệm
II. Thiếtbịcầndùngchohoạtđộng:
GV chuẩnbịđồdùngchocácnhóm:
-Thanhoạttính, giấythấm, chai, lọ
- Bút, giấykhổlớn, bảngnhóm,phiếuhọctậpchohoạtđộng
III. Cáchoạtđộngdạy- học:
GV
HS
1. Cũ: - Vìsaonguồnnướcbịnhiễmbẩn?
- Hãynêunguyênnhânlàmnguồnnướcbịnhiễmbẩn ở địaphương.
2. Bàimới:
* HĐ1: Tìmhiểumộtsốcáchlàmsạchnước
*B1.Tình huốngxuấtphát:
Đểchốnglạitậtbệnh do nguồnnước ô nhiễmgâyrangười ta làmsạchnước, vậycónhữngcáchnàođểlàmsạchnước?
*B2.Ý kiến ban đầucủahọcsinh:
GV yêucầu HS trìnhbàynhữngđiềumìnhbiếttrướclớp
* Tổchứcchonhữngemcócùngbiểutượngvềcùngmộtnhóm
*B3.Đề xuấtvàtiếnhànhcácthínghiệmnghiêncứu:
GV tổchứcchocácnhómthảoluậnvàchọnthínghiệm
-Hỏi: Đểchứng minh chonhữngđiềutrênlàđúngcácemlàmgì (dựavàođâu)?
-Hỏi: Phươngánnàolàtốiưunhất?
*B4.Các nhómđềxuấtthông tin tincậy (hoăcthínghiệm)đểkiểmchứng
4. Cho tiếnhànhchứng minh (bảovệ ý kiến):
-Yêucầucácnhómtrìnhbày.
5. Kếtluậnvàhợpthứchóakiếnthức:
- GV tổchứcchocácnhómbáocáokếtquả.
- KL: Thôngthườngcó 3 cáchlàmsạchnước:
1. Lọcnước, 2. Khửtrùngnước, 3. Đunsôi.
- Hãykểcáccáchlàmsạchnướcvàtácdụngcủatừngcách.
* HĐ2: Thựchànhlọcnước
B1.Tổ chứcvàhướngdẫn: chia nhóm.
B2.Các nhómlàmthínghiệm, ghi KQ vàogiấy.
B3.Đại diệntrìnhbàysảnphẩmnướcđãđượclọcvà KQ thảoluận.
Cho cácnhómkhácnhậnxét.
=>GVKL: Nướcthấm qua than hoạttính, cát, sỏitạothànhnướctronghơnnhưngchưalànướcsạchcóthểuốngngayđược.
* HĐ3: Tìmhiểuquytrình SX nướcsạch.
GV cho QS tranhvẽDâychuyền SX vàcungcấpnướcsạchcủanhàmáynước.
Hỏi:Vậynhưthếnàomớilànướcsạchcóthểdùngđược?
Chuyển ý: Trongthựctếnướcđượclàmsạch ở giađìnhembằngcáchnào?
* HĐ4: Thảoluậnvềsựcầnthiếtphảiđunsôinướctrướckhiuống
- Nướcđượclàmsạchnhưtrênđãuốngngayđượcchưa, tạisao?
- Muốncónướcuốngđượcchúng ta phảilàmgì, tạisao?
GVNX-KL: SGV/114
3. Củngcố -DD:
- Cho 2 emđọcmục “Bạncầnbiết/57.
Hỏi: Cácemvừatìmhiểunội dung củabàihọcnàotrong SGK?
(GV ghibảngtênbàihọc)
H: Embiếtthêmđượccáchlàmsạchnướcnào?
- CB bàiBảovệnguồnnước/58
- 2HSHT trảlời.
- Lớpnhậnxét
- Vẽtranhhoặcnêu ý kiếnthểhiệnsựhiểubiếtcủamình.
- HS cóthểđềxuất: Đọc SGK, xemphim, làmthínghiệm, tìmkiếmthông tin trênmạng, thamkhảo ý kiếnngườilớn, tậnmắtchứngkiến, thínghiệm…
- HS trảlờitheosuynghĩcủamình
- Cácnhómđềxuất TN, sauđótậphợp ý kiếncủanhóm (cácthông tin, hìnhảnh tin cậysưutầmđược) vàobảngnhóm
- Cácnhómtrìnhbàyý kiến (hoặcthínghiệm)nhómđềxuất.
- HS tiếnhànhlựachọncáccáchlàmsạchnướclàmìnhcholàtốtnhất (viếtvàovở TN)
- Đạidiệncácnhómlêntrìnhbày.
- Cácnhómkháccóthểđặtcâuhỏichonhómbạn ,…
- HS trảlờitheo ý riêng
HS thảoluậnnhómtìmhiểucáchlàmsạchnước.
- nêu:Mộtsốcáchlàmsạchnước
- HS traođổicáccáchlọcnước
- HS kểvềcáchlàmvàtácdụngcủamỗicáchlàmấy.
- Lọcnước; khửtrùng; đunsôi.
- Thôngthườngcó 3 cáchlàmsạchnước:
1. Lọcnước: Bằnggiấylọc, bông... lót ở phễu. Bằngsỏi, cát, than củi, ...đốivớibểlọc.
- Tácdụng: Táchcácchấtkhôngbịhoà tan rakhỏinước.
2. Khửtrùng: Phavàonướcnhữngchấtkhửtrùngnhưnướcgia- ven.
3. Đunsôi: Đunsôinước, đểthêm 10 phút, vi khuẩnchếthết, nướcbốchơimạnhmùithuốckhửtrùngcũnghết.
- đọcnốitiếp.
- HS nêu: …
Khoahọc
Bài 27.Mộtsốcáchlàmsạchnước
I. Mụctiêu:
A.Nội dung bàihọcápdụng PPbàntaynặnbột:
Tìmhiểucáchlàmsạchnước: Biếtsửdụngnướcsạch
B. Mụctiêuhoạtđộng:
- Nêuđượcmộtsốcáchlàmsạchnước: lọc, khửtrùng, đunsôi… Biếtđunsôinướctrướckhiuống.
- Biếtphảidiệthếtcácvikhuẩnvàloạibỏcácchấtđộccòntồntạitrongnước.
- GiáodụcBVMT nguồnnướccho HS xemdâychuyền SX vàcấpnướcsạchcủanhàmáynước.
C. Phươngphápthínghiệmsửdụng: Phươngphápthínghiệm
II. Thiếtbịcầndùngchohoạtđộng:
GV chuẩnbịđồdùngchocácnhóm:
-Thanhoạttính, giấythấm, chai, lọ
- Bút, giấykhổlớn, bảngnhóm,phiếuhọctậpchohoạtđộng
III. Cáchoạtđộngdạy- học:
GV
HS
1. Cũ: - Vìsaonguồnnướcbịnhiễmbẩn?
- Hãynêunguyênnhânlàmnguồnnướcbịnhiễmbẩn ở địaphương.
2. Bàimới:
* HĐ1: Tìmhiểumộtsốcáchlàmsạchnước
*B1.Tình huốngxuấtphát:
Đểchốnglạitậtbệnh do nguồnnước ô nhiễmgâyrangười ta làmsạchnước, vậycónhữngcáchnàođểlàmsạchnước?
*B2.Ý kiến ban đầucủahọcsinh:
GV yêucầu HS trìnhbàynhữngđiềumìnhbiếttrướclớp
* Tổchứcchonhữngemcócùngbiểutượngvềcùngmộtnhóm
*B3.Đề xuấtvàtiếnhànhcácthínghiệmnghiêncứu:
GV tổchứcchocácnhómthảoluậnvàchọnthínghiệm
-Hỏi: Đểchứng minh chonhữngđiềutrênlàđúngcácemlàmgì (dựavàođâu)?
-Hỏi: Phươngánnàolàtốiưunhất?
*B4.Các nhómđềxuấtthông tin tincậy (hoăcthínghiệm)đểkiểmchứng
4. Cho tiếnhànhchứng minh (bảovệ ý kiến):
-Yêucầucácnhómtrìnhbày.
5. Kếtluậnvàhợpthứchóakiếnthức:
- GV tổchứcchocácnhómbáocáokếtquả.
- KL: Thôngthườngcó 3 cáchlàmsạchnước:
1. Lọcnước, 2. Khửtrùngnước, 3. Đunsôi.
- Hãykểcáccáchlàmsạchnướcvàtácdụngcủatừngcách.
* HĐ2: Thựchànhlọcnước
B1.Tổ chứcvàhướngdẫn: chia nhóm.
B2.Các nhómlàmthínghiệm, ghi KQ vàogiấy.
B3.Đại diệntrìnhbàysảnphẩmnướcđãđượclọcvà KQ thảoluận.
Cho cácnhómkhácnhậnxét.
=>GVKL: Nướcthấm qua than hoạttính, cát, sỏitạothànhnướctronghơnnhưngchưalànướcsạchcóthểuốngngayđược.
* HĐ3: Tìmhiểuquytrình SX nướcsạch.
GV cho QS tranhvẽDâychuyền SX vàcungcấpnướcsạchcủanhàmáynước.
Hỏi:Vậynhưthếnàomớilànướcsạchcóthểdùngđược?
Chuyển ý: Trongthựctếnướcđượclàmsạch ở giađìnhembằngcáchnào?
* HĐ4: Thảoluậnvềsựcầnthiếtphảiđunsôinướctrướckhiuống
- Nướcđượclàmsạchnhưtrênđãuốngngayđượcchưa, tạisao?
- Muốncónướcuốngđượcchúng ta phảilàmgì, tạisao?
GVNX-KL: SGV/114
3. Củngcố -DD:
- Cho 2 emđọcmục “Bạncầnbiết/57.
Hỏi: Cácemvừatìmhiểunội dung củabàihọcnàotrong SGK?
(GV ghibảngtênbàihọc)
H: Embiếtthêmđượccáchlàmsạchnướcnào?
- CB bàiBảovệnguồnnước/58
- 2HSHT trảlời.
- Lớpnhậnxét
- Vẽtranhhoặcnêu ý kiếnthểhiệnsựhiểubiếtcủamình.
- HS cóthểđềxuất: Đọc SGK, xemphim, làmthínghiệm, tìmkiếmthông tin trênmạng, thamkhảo ý kiếnngườilớn, tậnmắtchứngkiến, thínghiệm…
- HS trảlờitheosuynghĩcủamình
- Cácnhómđềxuất TN, sauđótậphợp ý kiếncủanhóm (cácthông tin, hìnhảnh tin cậysưutầmđược) vàobảngnhóm
- Cácnhómtrìnhbàyý kiến (hoặcthínghiệm)nhómđềxuất.
- HS tiếnhànhlựachọncáccáchlàmsạchnướclàmìnhcholàtốtnhất (viếtvàovở TN)
- Đạidiệncácnhómlêntrìnhbày.
- Cácnhómkháccóthểđặtcâuhỏichonhómbạn ,…
- HS trảlờitheo ý riêng
HS thảoluậnnhómtìmhiểucáchlàmsạchnước.
- nêu:Mộtsốcáchlàmsạchnước
- HS traođổicáccáchlọcnước
- HS kểvềcáchlàmvàtácdụngcủamỗicáchlàmấy.
- Lọcnước; khửtrùng; đunsôi.
- Thôngthườngcó 3 cáchlàmsạchnước:
1. Lọcnước: Bằnggiấylọc, bông... lót ở phễu. Bằngsỏi, cát, than củi, ...đốivớibểlọc.
- Tácdụng: Táchcácchấtkhôngbịhoà tan rakhỏinước.
2. Khửtrùng: Phavàonướcnhữngchấtkhửtrùngnhưnướcgia- ven.
3. Đunsôi: Đunsôinước, đểthêm 10 phút, vi khuẩnchếthết, nướcbốchơimạnhmùithuốckhửtrùngcũnghết.
- đọcnốitiếp.
- HS nêu: …






Bột mới